Pourquoi sensibiliser les jeunes à l’IA dès l’école ?

Selon le Forum Économique Mondial, 65% des emplois de demain n’existent pas encore. Mais tous impliqueront une interaction avec des systèmes d’intelligence artificielle. Préparer les jeunes à ce monde n’est plus une option, c’est une nécessité.

En même temps, les jeunes utilisent déjà massivement des outils d’IA (ChatGPT, filtres de réseaux sociaux, systèmes de recommandation) sans toujours comprendre leur fonctionnement ni leurs limites. Cela crée des risques réels : désinformation, biais non détectés, atteinte à la vie privée.

  • Comprendre comment fonctionne réellement une IA
  • Développer un regard critique sur les productions de l’IA
  • Comprendre les enjeux éthiques : biais, vie privée, emploi
  • Se préparer aux métiers et aux usages numériques de demain

EN CHIFFRES

  • 60% des lycéens utilisent ChatGPT au moins une fois par semaine
  • 20% seulement des enseignants ont été formés à l’IA en 2024
  • 87% des collégiens ne savent pas expliquer ce qu’est un modèle de langage
Programmes

Nos programmes par niveau scolaire

Chaque intervention est conçue et adaptée spécifiquement au niveau et aux attentes du groupe.

Cycle 3 & Collège

CM1 → 5e • 1h

Qu’est-ce qu’une machine peut apprendre ? Jeux et expériences interactives pour comprendre l’IA de façon ludique. Introduction aux notions d’algorithme, de données et d’apprentissage automatique.

Collège – Cycle 4

4e → 3e • 1h30

Comment fonctionne ChatGPT ? Atelier de déconstruction d’une IA : comprendre les biais, les limites, les hallucinations. Introduction à la cybersécurité et à la protection des données personnelles.

Lycée

2de → Terminale • 2h

IA et société, IA et emploi, IA et éthique. Conférence-débat ancrée dans des cas concrets. Articulation avec les programmes de SNT, NSI et EMC. Discussion sur les métiers de demain et les compétences à développer.

Enseignants

Des ressources pour les enseignants

KerBzh propose également des formations spécifiques pour les enseignants qui souhaitent intégrer l’IA dans leur pédagogie. Ces formations s’articulent autour de trois axes :

  • Comprendre les outils IA disponibles pour l’enseignement
  • Aborder la question du plagiat et de l’usage de l’IA dans les devoirs
  • Concevoir des activités pédagogiques intégrant l’IA
  • Développer l’esprit critique des élèves vis-à-vis de l’IA

Ces formations sont compatibles avec les formations continues des enseignants et peuvent être organisées en dehors des heures de cours, lors de journées pédagogiques ou en préparation de la rentrée.

Liens avec les programmes officiels

  • SNT (Sciences Numériques et Technologie, 2nde)
  • NSI (Numérique et Sciences Informatiques, Terminale)
  • EMC (Éducation Morale et Civique)
  • Technologie au collège (cycle 4)
  • Semaine de l’innovation et du numérique

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